党的十九大报告提出“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”，为我国教育改革明确了新的目标。

　　在互联网发展迅猛之际，教育改革将面临什么样的重大机遇，值得我们去思考，随着计算机技术全面融入社会生活，信息爆炸已经积累到了一个开始引发变革的程度，如何让教育改革与互联网大数据结合，为获得更加优质的教育资源指出了新大方向。

“教育公平是中国教育面临的巨大挑战”，随着我国经济快速增长，二元结构社会特征显现，导致地区之间、城乡之间、阶层之间的教育资源分配不均现象普遍存在。进入互联网时代，教育信息化的推进给教育公平问题的解决带来新的视角。教育信息化建设，能极大地推动教育事业建设与互联网发展的结合，挖掘数据的潜能越发被各个领域所重视，也使得数据助力教育决策的研究获得了新的发展机会，并逐渐在热点频出的教育信息化热潮中展现出其发展潜能和优势。

　　今后的教育改革创新要更加在乎人民群众的获得感和满意度。在教育需求更加多样、民意诉求更加多元、各种利益冲突更加多发的时代，如何发展更高质量更加公平的教育，进一步提升教育部门和学校的公共服务能力和水平，让每个学生和家庭都有获得感，都能感受到教育的进步，是教育改革创新持续深入推进的必然路径。

　　学会学习和终身学习，是信息社会对公民的基本要求，互联网技术与教学的整合，迎合了时代的要求，在培养学生树立终身学习的态度上，有独到工夫。这种整合，使学生具有主动吸取知识的要求和愿望，并能付诸日常生活实践，能够独立自主学习，自我组织、制定并实施学习计划，调控学习过程，能对学习结果进行自我评估。这无疑是学习方法上的一种革命变革。